Programmazione didattica dei contenuti essenziali in periodo di Emergenza Sanitaria (A.S. 2020/21)

Rimodulazione della progettazione delle attività didattiche in riferimento alla modalità di DAD (Aprile 2020)

“Le attività di didattica a distanza, come ogni attività didattica, per essere tali, prevedono la costruzione ragionata e guidata del sapere attraverso un’interazione tra docenti e alunni. Qualsiasi sia il mezzo attraverso cui la didattica si esercita, non cambiano il fine e i principi. Nella consapevolezza che nulla può sostituire appieno ciò che avviene, in presenza, in una classe, si tratta pur sempre di dare vita a un “ambiente di apprendimento”, per quanto inconsueto nella percezione e nell’esperienza comuni, da creare, alimentare, abitare, rimodulare di volta in volta” (Nota M.I. n° 388 del 17/03/2020).

LICEO SCIENTIFICO

ISTITUTO TECNICO

ISTITUTO PROFESSIONALE

LICEO / TECNICO / PROFESSIONALE

Goggle Workspace for Education 

L’Istituto Marie Curie, nell’ambito della promozione delle competenze digitali, della dematerializzazione dei documenti e della sperimentazione di forme di didattica innovativa sempre più efficaci, ha deciso, già dall'a.s. 2017/18 di attivare la piattaforma cloud Google Apps for Education poi rinominata G Suite for Education e recentemente denominata Google Workspace for Education.

Essa, garantendo standard elevatissimi di sicurezza e affidabilità, consente agli utenti di utilizzare gratuitamente il servizio di posta elettronica (Gmail), di gestire e condividere documenti con singoli utenti o con gruppi, creando un ambiente collaborativo semplice e funzionale. Inoltre, grazie all'applicazione Classroom, verranno facilitati la comunicazione docente/studenti, lo scambio di compiti, materiali e informazioni. 

Si allegano Attivazione Piattaforma G_Suite_For_Education        e      MODULO_Consenso informato per Google Apps.

Link https://support.google.com/a/answer/139019?hl=it 

 Indicazioni per la didattica a distanza (DAD) GSuite for Education (Meet Hangouts) (Marzo 2020)

Al termine delle slide è presente un link con video tutorial (Meet - Classroom - Drive)

 Nota USR-ER VALUTAZIONE apprendimenti (Didattica a Distanza) (7 Maggio 2020)

“L'organizzazione concreta della scuola riguarda i processi di servizio: i suoi risultati, i contenuti di lavoro, la comunicazione, le relazioni professionali, lo scambio di conoscenze. Tutte le strutture organizzative di cui la scuola si dota, dunque, sono poste in essere per consentire all'insegnante di insegnare ed allo studente di apprendere” (I. Summa).

Questo è uno spazio web per la raccolta ordinata di vari documenti connessi con l’innovazione didattica finalizzati al miglioramento della qualità degli apprendimenti degli studenti, quali strumenti efficaci per il contrasto alla dispersione scolastica. Tale spazio si arricchisce, in prima battuta, con i contributi dei vari docenti raccolti in vari seminari di aggiornamento, con l'ulteriore indicazione di siti web, contributi personali, suggerimenti e materiali per i vari dipartimenti disciplinari ecc.

Nel tempo questo spazio, in forma più articolata e dinamica, si svilupperà in modo più ampio ed organico e comprenderà ulteriori spazi web per la discussione ed il confronto fra docenti (anche in rete di scuole) con analisi sul fabbisogno degli stessi allo scopo di organizzare corsi interni all'istituzione scolastica (con relativa certificazione ed acquisizione dell'obbligo di formazione e aggiornamento) ed altre iniziative specifiche in divenire.

Invito tutti i docenti a contribuire ed ad arricchire con proposte personali questo spazio web

(Il Dirigente Scolastico)

1) - Raccolta di materiali personali e/o documenti da seminari di aggiornamento per la condivisione e l’utilizzo dei vari docenti nell’ambito dei vari dipartimenti e classi di pertinenza

Formazione per l'innovazione_Liceo Monti

2) - Proposte concrete di modelli e metodologie funzionali al contrasto alla dispersione scolastica. Contributi dei vari docenti

 3) - Documenti e riferimenti normativi